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#1861
17/05/2015, 08h50
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Tiens j'ai un TS qui m'a fait le coup il y a deux jours, je l'ai gentiment envoyé se faire voire ^^
M'enfin c'est pas pire que la fille l'année dernière qui voulait recharger sa cigarette électronique...
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#1863
17/05/2015, 10h13
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je suppose qu'un new teen titans de Wolfman et Perez, c'est autorisé avec toi ?
 Lu dans le monde : http://www.lemonde.fr/education/arti...3_1473685.html Dernière modification par persepolis ; 17/05/2015 à 10h26.
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#1864
17/05/2015, 10h41
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Ben logique, un élève a environ sur toute sa scolarité de primaire au lycée 3 ans de moins de maths qu'un élève d'il y a 15 ans.
Pas la peine d'aller chercher plus loin. Réformes bidon, interdisciplinarité, tout numérique, calculatrice qui font désormais tout, c'est vite fait. Je rappelle qu'un élève de 1èreS a quatre heures de maths par semaine. En revanche, il a beaucoup d'heures de rien  (ECJS, TPE, AP , ca fait déjà 4 heures par semaine). Mais vous inquiétez pas, NVB a une super idée pour remédier au problème des maths au collège : enlever une demi heure en 6ème pour commencer (de 4 heures à 3h30) et le remplacer par des heures de rien. En plus ils auront des tablettes alors ...
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#1866
17/05/2015, 10h57
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En parlant de régression éducative, il faut savoir qu'il y a 50 ans n'importe quel collégien un minimum non-demeuré connaissait le célèbre "A vaincre sans péril, on triomphe sans gloire"...
Aujourd'hui, on a des supporters du PSG qui se réjouissent du titre en L1... 
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#1867
17/05/2015, 11h39
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Je plains les enseignants.
C'est aussi un métier que je n'aurai pas fait.
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#1869
17/05/2015, 11h52
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Personnellement, c'est un métier que je ne conseillerais plus du tout, surtout pour les scientifiques.
Et pourtant, ca m'éclate encore bien, mais disons qu'il faut quand même avaler des couleuvres assez énormes et surtout se dire que tu ne t'épanouiras absolument pas. Et supporter tout ce pseudo pédagogisme à la con, c'est surtout ça qui est terrible, voir la bateau aller dans la mauvaise direction et quand même être obligé de la suivre. Tu me diras, ca doit être encore plus terrible quand tu as connu l'âge d'or de l'enseignement (c'est à dire les années 80-95). Mais ils sont de moins en moins nombreux... Le pire c'est que la réponse est plus que simple (et compréhensible par tout le monde) : Les collégiens sont moins bons en français et en maths : on rajoute des heures dans cette matière. Point barre. C'est simple, tout le monde comprend et c'est réglé. Décision du conseil de classe et des profs de la classe pour l'orientation (ca redonnera du pouvoir aux profs) à l'issue de la cinquième et de la troisième. Avec augmentation des effectifs en voie pro et en apprentissage. Là aussi tout le monde comprend. Augmentation du nombre d'heures des profs dans les établissements avec augmentation significative du salaire (pour faire revenir du monde) , perso, tu restes à 18 heures devant élèves + 4heures par semaine de "TIG" (réunions, soutien pour des élèves ciblés, tutorat, rencontres parents, projets) avec 2000 € net en début de carrière avec possibilité de faire des heures sup.
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#1870
17/05/2015, 11h58
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#1871
19/05/2015, 09h36
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#1872
20/05/2015, 15h04
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Bon ben voilà....
1ère grève nationale ever de ma part pour les résultats que l'on connaît  La droite avait commencé à détruire l'école pour des raisons financières. La gauche vient de l'achever en toute brutalité, narquoiserie et provocation pour des raisons idéologiques. Le pire c'est que si cette réforme était venue d'un gouvernement de droite, y'aurait eu 70% de profs dans la rue. On a finalement l'école que l'on mérite....
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#1873
20/05/2015, 15h54
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De toute façon, même à 70% de grévistes, le gouvernement n'aurait pas reculé. Du reste, là, on est à pas loin de 50%, c'est ça ? (je prends les chiffres syndicaux, hein ; on sait comment le ministère compte ...).
Tant qu'on en restera, par légalisme ou lâcheté, je ne sais, à des mobilisations traditionnelles, on se fera enfler réforme après réforme. Il y a 2 moments dans l'année où on est vraiment en position de force : au tout début (surtout) et à la fin (un peu). Si tu te lances dans une grève longue durée dès le 1er septembre, y'a pas de rentrée : pas d'emploi du temps distribué, pas de cours et une pression croissante de l'opinion publique (qui s'est fadée ses gosses pendant 2 mois et qui meurt d'envie de les remettre à l'école) sur le gouvernement. Après, ça suppose de notre part une mobilisation COLLECTIVE d'envergure à laquelle on n'est pas franchement habitués. Si on n'en est pas capable, on continuera à être pris par les gouvernements successifs pour ce qu'on est en matière de "puissance revendicative" : des bisounours. (bon, il y a aussi la fin de l'année, avec possibilité de boycott du BAC ou du Brevet, mais l'expérience des grèves contre la réforme des retraites me rend assez pessimiste sur notre capacité à tenir jusqu'au bout : au final, on se fait toujours avoir parce qu'on a pas envie de "prendre les gosses en otage")
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#1874
20/05/2015, 18h43
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D'ailleurs un syndicat propose la grève du brevet. Mais effectivement, faut pas y compter. En revanche, grosse grève le jour de la rentrée, ca enverrait du bois et ca ferait chier le monde.
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#1875
20/05/2015, 19h00
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Vous feriez mieux de garder de l'énergie pour plus tard et des causes qui en valent davantage la peine. (vous inquiétez pas, après 2017, il y aura plus de raisons valables de descendre dans la rue).
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