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Désolé si je me suis mal exprimé.
Je ne cherchais pas à dévaluer l'enseignement des math.
Je voulais surtout souligner que j'aurais bien du mal à établir un programme commun de ce qui est "utile" dans la formation du citoyen, du travailleur ou même de l'ingénieur (alors que je pratique et je devrai potentiellement avoir des idées).
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