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Bill Mitchell 06/12/2009 15h05

La suppression de l'histoire géo, les journalistes n'ont que ça à la bouche, car c'est la seule matière où ils étaient à l'aise, mais ce n'est pas le seul problème. Les restrictions de toutes les disciplines sont au programme . Le seul but, faire supporter le non remplacement des départs à la retraite , en dépit du risque de la baisse de niveau général .

perny 07/12/2009 00h22

Citation:

Envoyé par Bill Mitchell (Message 983717)
La suppression de l'histoire géo, les journalistes n'ont que ça à la bouche, car c'est la seule matière où ils étaient à l'aise, mais ce n'est pas le seul problème. Les restrictions de toutes les disciplines sont au programme .

ce qui est marrant c est qu on lit le truc comme on veut car comme le dit ransom dans son premier post :
Citation:

Envoyé par Ransom (Message 977559)
Présentation de la réforme du lycée (général seulement, pour l'instant) là : http://www.education.gouv.fr/pid2351...rme-lycee.html

Perso, je retiendrai surtout la disparition de l'Histoire-Géo en Terminale S (épreuve désormais anticipée en 1e, avec un horaire légèrement renforcé) :non:

l histoire-geo est tjs une epreuve du bac mais elle se passe maintenant en e et plus en terminale comme l est le francais et d autres matieres il me semble, ca fait un bail que j ai passe mon bac et je ne sais plus de quoi il retourne, aussi je peux me planter.
En premiere le nombre d heures d histoire-geo va passer a 4H au lieu de 2.5 actuellement et 2H en terminal, il manque 30 min je suis d accord.

Avant de me gueuler dessus, j ai pas fait S, j adore l Histoire, je suis loin d etre nul en geo et pour le bac que j ai passe l histoire-geo c etait uniquement au rattrapage.
Je ne sais pas si ce changement est bon ou mauvais, par contre presenter les choses uniquement de la facon dont ca "nous" arrange, ca c est mauvais. comme d hab bcp ont lu/entendu "La suppression de l'histoire géo" et ils sont montes sur leurs grands chevaux sans etre alle plus loin.

Fix 12/12/2009 18h28

Moi ce qui m'intéresse ce sont les heures pour faire autre chose que des cours.
Qui par ici connait l'emploi du temps des lycéens avant la deuxième guerre mondiale ?

zaitchick 12/12/2009 21h03

La question serait "qui sont les lycéens d'avant 39-45 ?"
Essentiellement des personnes issues de la bourgeoisie.
La construction européenne s'est accompagnée d'une massification de l'enseignement secondaire étendu aux classes populaires afin de fournir les cadres, ingénieurs et ouvriers qualifiés nécessaires à notre économie. Il s'est accompagné d'un allègement progressif de l'emploi du temps (fini les études surveillées) et des contenus des programmes.



Sauf pour les écoles de l'élite, bien sûr.:siffle:

Fix 13/12/2009 18h01

oui mais justement, il y a encore plus aujourd'hui nécessité d'avoir des études encadrées.

grogramane 13/12/2009 18h10

pour pouvoir encadrer ses diplomes au mur...;)

Gassian 13/12/2009 18h32

Citation:

Envoyé par Fix (Message 986106)
oui mais justement, il y a encore plus aujourd'hui nécessité d'avoir des études encadrées.

Au lycée on a des "assistants pédagogiques" qui sont censés assurer cet encadrement mais ils ne sont que 3 pour ... 1200 élèves, sans compter que leurs compétences sont ... disons variables.

Le projet de réforme prévoit 2 heures d'accompagnement personnalisé par semaine mais on ne sait pas encore exactement ce que ça recouvre (certains collègues veulent déjà les accaparer pour des dédoublements dans leurs disciplines).

doop 13/12/2009 19h31

ce qui me gonfle surtout, c'est qu'on ne sait rien alors qu'on devrait être les premiers concernés.

Vous vous rendez compte que le programme de maths de seconde de cette année (rentrée 2009) est paru en Juillet ?
S'ils font pareil cette année avec les classes de première ; ca va être coton.

ca me gonfle. ca fait longtemps qu'on aurait dû virer de tels incompétentes au ministère

Fix 13/12/2009 21h15

Citation:

Envoyé par doop (Message 986124)
ce qui me gonfle surtout, c'est qu'on ne sait rien alors qu'on devrait être les premiers concernés.

Allez hop, j'ai aimé la première fois, je tente un truc de ouf : on est d'accord une deuxième fois.

Attention : Pour tout changer (non pas tout, les trucs qui marchent pas), on part de la base!

Un risque : on ne va plus travailler pareil partout (ha merde c'est déjà le cas).

zaitchick 13/12/2009 22h11

Citation:

Envoyé par zaitchick (Message 985976)
La question serait "qui sont les lycéens d'avant 39-45 ?"
Essentiellement des personnes issues de la bourgeoisie.
La construction européenne s'est accompagnée d'une massification de l'enseignement secondaire étendu aux classes populaires afin de fournir les cadres, ingénieurs et ouvriers qualifiés nécessaires à notre économie. Il s'est accompagné d'un allègement progressif de l'emploi du temps (fini les études surveillées) et des contenus des programmes.



Sauf pour les écoles de l'élite, bien sûr.:siffle:

A nuancer : les élèves restent plus longtemps qu'avant à l'école : par exemple, on ne sort plus avec un BEP mais avec un Bac Pro et l'âge limite de l'obligation scolaire, déjà repoussé jusqu'à 16 ans, est dépassé.
Mais leur horaire hebdomadaire se réduit.

zaitchick 13/12/2009 22h15

Citation:

Envoyé par Fix (Message 986106)
oui mais justement, il y a encore plus aujourd'hui nécessité d'avoir des études encadrées.

Trop de monde a encadrer.
Pas assez de temps ni de personnel.
Encadrement individualisé ?
T'as 18 élèves pendant une heure : 2mn30 pour chacun alors.
Sans compter que la majorité n'est pas "demandeuse".
ça ne les intéresse pas.
Ils fabriquent eux-même le nœud coulants pour se pendre.
Les braves petits.

Kal_El 14/12/2009 07h34

Pas mieux

Fix 14/12/2009 10h27

Citation:

Envoyé par zaitchick (Message 986152)
Trop de monde a encadrer.
Pas assez de temps ni de personnel.
Encadrement individualisé ?
T'as 18 élèves pendant une heure : 2mn30 pour chacun alors.
Sans compter que la majorité n'est pas "demandeuse".
ça ne les intéresse pas.
Ils fabriquent eux-même le nœud coulants pour se pendre.
Les braves petits.

Tu veux qu'on s'énerve à nouveau ?

kael 14/12/2009 10h56

Citation:

Envoyé par zaitchick (Message 986152)
Ils fabriquent eux-même le nœud coulants pour se pendre.
Les braves petits.

Que je comprenne bien… On reproche donc, au mieux à un ado -qui par définition est immature- de pécher, justement, par immaturité ? De ne pas s'intéresser à ce qui se passera, pour lui, dans une éternité ? Et ce putain d'unijambiste qu'avance pas dans la queue…? Et ce vieux qui réagit pas au quart de tour, là devant…? Pas d'bras, pas d'chocolat ?

J'ai beau tourner ça dans tous les sens, pour moi, c'est pas lui qui se la passe, la corde au cou.

zaitchick 14/12/2009 11h53

Citation:

Envoyé par Fix (Message 986196)
Tu veux qu'on s'énerve à nouveau ?

Oui.:siffle:


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